人文科
人文科課程目標
- 加強培育學生「自律守規」的價值觀和品德。
- 培育學生「承擔精神」的價值觀和品德。
- 透過跨科/組活動，強化學生正向品德，培養學生在生活中實踐「感恩、珍惜、積極、樂觀」的正向態度。
- 推動國民及國家安全教育，與課程有機結合，加強學生對國民身份的認同。
- 籌組各類多元化學習活動，深化課堂所學，擴闊學生視野，並對生涯規劃有初步的認識及體驗。
- 運用不同學習策略，提供學習上的選擇，結合人工智能，培養學生主動學習，提升學生的自學及解難能力。
- 配合愛國主義教育的方向讓學生進一步了解國家的歷史文化底蘊及全面迅速發展。
- 進一步加強價值觀教育，以「立德樹人」為本，培養具有良好品德的學生。
戶外學習日
作為課堂學習的延伸，科組安排不同體驗式學習，讓學生透過親身接觸，將科學、自然知識應用於真實環境中。
香港故宮文化博物館
香港抗戰及海防博物館
參觀活動
科組安排學生參觀不同政府機構，協助學生增廣見聞，藉此發展他們的生涯規劃。
金管局資訊中心
立法會大樓
特色活動
科組與食物環境衛生署合辦食物衛生特色日，透過到流動教育車學習及參與攤位活動，認識到如何在日常生活中注意飲食安全，促進健康的身心。科組與食物環境衛生署合辦食物衛生特色日，透過到流動教育車學習及參與攤位活動，認識到如何在日常生活中注意飲食安全，促進健康的身心。
流動教育車
攤位遊戲
參觀國家安全展覽廳
步入展廳，學生透過豐富的資料、情境模型與多媒體互動，深入認識國家安全在政治、經濟、文化等各領域的重要性，從而建立整體國家觀念，增強對國民身份的理解與認同。
參觀國家安全教育展廳
